第64章 烽火戏诸侯1866（1 / 2）
于谦引导道：“比如为博宠妃一笑，不顾国家安危，戏耍诸侯，结果酿成悲剧，这样做对吗”
思考题一下变成了选择题，难度急转直下，小家伙立即选出正确答案：“不对。”
“还有吗”于谦继续问。
“还有啊”
于谦耐着性子，鼓励道：“再想想。”
以前于谦教育孩子的方式并不是这样，他很严厉。
后来李青对他说，鼓励远比苛责管用，他将信将疑的尝试了下，发现儿子的学习成绩果然变好了，于是，他向李青虚心请教。
李青也没藏私，悉数奉献出来，比如益智游戏啦，培养学习兴趣啦，引导孩子发散思维啦……
李青没当过爹，但理论却是一套一套的。
于谦将这套理论用在培养儿子身上，发现比以前好得不是一星半点儿，于是，教导小朱祁镇也用了这套模板。
事实证明，这套理论相当可行。