第五章 渗透（1 / 2）

第二日，阳衎选择了去兵道学习，而月选择了政学，他的目的并不是真的想学如何治国安邦，而是想更深入的了解这个世界社会规律。

月穿过辽阔的庭院，来到政学的教室，教室当中前排几乎已经满座，而后排零星坐着人，而这些人的面貌显然不如前面的同学。月找了一个周围人不多的角落坐了下来，没等太久，一名衣着青衫的老师走到了讲台中央。

一早上的课让月了解到了这个国家的阶级划分。在最上层的是王族，他们的祖先建立了这王国，并从物质匮乏的年代活了下来组成了人类三联盟，分别是幽王国、沐教国、凌公国；下面是世族，是帮助王族建立国家的臣子，他们世世代代传承，形成了独立的阶级，而掌握国家治理的也一直是这层阶级；再往下是兵家，是从军者能够达到的最高社会地位，月所在的家庭就是这个阶级的，而且在这阶级以上的，大部分有势力的氏族都会形成自己氏族的家徽，来彰显家族在社会上的地位；再往下是商贾，主要是王国内从商者，也是除了王族之外最富裕的阶级，不过在国家中话语权极小；再后者是平民，这个阶级人群最为庞大，通过务农生存，国家兵源也主要从这个阶级产生；最后是流民，是从别地流难而来，没有这个国家的正式身份，也没有资产，不过近几年的流民的生存环境有所改善，其中主要的原因是应为军队开始收纳流民以扩充军力，但是也没有改变他们依旧是王国中社会阶级最低的。

下课后，阳衎很快找到了月，其实主要的原因是有些过意不去，毕竟他能够进入学府是来陪读的，他本应该和月一起去政学教室，只是月发现了他那无精打采的状态，知道他最想去学的是兵道，便让他自己去兵道教室。虽然有几分犹豫，但是阳衎还是去了，所以下课之后，阳衎就飞奔到了月的教室门口，蹲坐着等他们那边下课。

待到下课的时候，学生们开始陆陆续续从教室中走出来，不过他们经过阳衎的时候，都不禁多看了他一眼，因为这是他们也是第一次看到在学府内见到身上没有任何家徽的学生。其中也不乏有人切切私议，毕竟刚才的课讲到的就是社会阶级。当月看到阳衎的时候，也明白了前面的为何边走边议论。马上就拉着阳衎的手离开了，只不过这一举动更加引人瞩目，毕竟一个三岁孩童出现在学府之中，也是前所未见。

在下午的魔咒课程，阳衎心神安定了很多，这其中的原因自然是月就在他的身旁。而上魔咒课的是一个室外的场地，场地内均是差不多年纪的孩子，而隔壁不远处的场地是明显年龄大上一些的人。

随后来到学生前的，是一名带着眼镜，却身着军铠的男子：

“同学们好，我是楠海，楠先生即可。后面的时间，是由我给大家上魔咒课。我们这节课非常危险，希望大家做好相应的防范措施，当然今天是第一节，我们不会涉及非常危险的内容，在之后学府会为大家发放护铠，在以后的课程中，希望大家和我一样穿着护铠。”楠先生说完的时候，指了指身上的军铠。

楠先生看着台下的学生充满了对魔咒课的憧憬，接着说道：“那我们正式开始今天的课程内容。魔咒，是一种通过精神力调控元素的法门。想要使用魔咒，必须自身具备由元素的相性，才能通过精神力调用元素之力。理论上来说，精神力越强大，魔咒的威力越大。但是实际上并不是。”说完之际，楠先生，使用魔咒调用风元素，直接凝聚出了一把长弓与箭矢。同学见状纷纷露出了崇拜的神情，阳衎更是知道，将元素凝聚出实体武器，在整个军营之中，只有最顶级的强者能够具备这样的能力。

随着楠的搭弓弯射，一股强大的风元素之力迸射而出，直飞远处的箭靶，只不过结果却出乎意料，箭矢不能说没有命中箭靶吧，只能说这两者根本就是两个方向，尽管如此，那支风元素凝聚的箭矢，击碎了一座假山，楠先生有些无奈地笑道：“这就是我想说的，真正能够造成打击的魔咒，才是有效的。而这也是我只能在此教学，不能上战场的原因。所以我们的课程也主要分为两个部分，第一个部分是训练自己的身体协调能力，反应能力，专注能力等来让我们的魔咒发挥真正的威力；第二个部分则会讲授大家如何更好地调用与自己相性较好的元素之力。接下里，我需要了解一下大家的目前有怎么样的强度。有觉得自己战斗天赋很强的人到前面进行一次测验吗？”

楠先生说完之际，一名长得俊秀的少年走到了前方，谦谦有礼地向楠先生鞠了一躬：“先生，学生风琰愿意一试。”楠先生忍不住地打量了一下风琰，卫蔚风谭之子，没想到如此俊秀，楠先生地点了点头，以示同意。

“呵呵，楠先生，这里打人不算违反校规吧。”又一少年从学生之中走出来，不过他的样子痞里痞气，“在下，墨刀！”

在两人准备开始之际，楠先生补充道：“对了，这次测试不允许使用魔咒。武器也只能用这边的木质武器。”楠先生在宣读完规则的之后，双方各自选了一刀一剑开始测试。