第826章 暴怒828（2 / 2）
“大茂，这种人不抓起来枪毙还留着干什么？”
“还鬼子视角，这把他能的，这煞笔东西怎么写出来这种文章的，鬼子是他爹啊？咦，真有可能！”
“这是反战文？可是我怎么就没看出来这哪里有一点反战思想了？我听到最后反而觉得这个鬼大佐是后悔没保护好自己儿子。”
“狗屁反战，就是一篇美化鬼子的文章，呵呵，用亲情贯彻全文，讲述一个侵略者父亲为了救儿子报仇却把儿子炸死的故事，合着他们才是正义的呗？我们不应该俘虏小鬼子呗，应该像对待老佛爷一样供起来是吧？写这个的人不是汉奸是什么？”
“呵，里面倒是侧面描述了我们有多么英勇，最后还描述了优待俘虏，但是立意就不正，就是一篇美化，讴歌鬼子的文章。”
“还有这个逃窜，用的真特么好，合着我们面对鬼子只能闻风而逃是吧。”
“还有最后出现的杜鹃花，鬼子的血都被象征成杜鹃花了，鬼子才应该永不凋谢？”
“你们说啊，这狗屁文章要是被鬼子看见了他们大牙都得笑掉。”
“用鬼子的视角来写文章？那咱们用鬼子视角来看，如果我是鬼子：为儿报仇嘛，岗田是个伟大的父亲，他经过10天努力奋战虽然最后也把儿子炸死了，但是他成功的把我们消灭了，在他们眼里这是一位英雄悲壮的父亲。
呵，还有，鬼子还会认为他们侵略我们就不应该反抗，我们应该接受他们的统治，我们更不应该俘虏岗田的高材生儿子，因为他不通军事，他只是在重兵保护下来看望父亲，我们是不人道的。
岗田发现后带着队伍报仇，我们不应该经过连续作战十天，应该早点投降任凭岗田鬼子随意处置才对，这样小鬼子就不用死了。
这样的狗屁文还阅读理解，我这样理解行不行？”
大家这时忽然心底一突，才想起来写这文章的竟然是学校校长，天，这种人竟然是校长？
“放肆，大胆！这特么是哪个小鬼子写的？”
刚读个开头刘教授就气的满脸通红，爆了粗口，手抖哆嗦起来。
在一旁倾听的赵阅、阎埠贵、地下室里的老师教授们听到这里脸色也都大变。
刘教授深呼一口气，继续往下读：
“儿子，终于可以给你报仇了……从来不干涉军事的宝贝儿子，只为到这里看老父亲一眼，在武装护送的军车中竟被截走了，还是一帮破衣烂衫的……”
“伤了我的儿子，还要去城里破坏……”
“岗田大佐一口鲜血喷在了那片胸膛，象嫣红的杜鹃花……”
“杜鹃花在文章中三次出现，请依次分析相关描写在文中的作用，呵，还有提示……”
“文中的宝贝儿子从来不干涉军事，只为到这里看老父亲一眼，令你心生惋惜吗？”
“还惋惜？惋惜你大爷，大茂，这特么是哪个鬼子写的？啊，谁写的？”
“难道鬼子现在认为他们才是受害者？”大家震惊了。
许大茂摇摇头，说出了让所有人震惊的话：“这是国人写的，用鬼子视角写的，他…他还是学校校长。”
“什么？”
地下室里所有人全部暴怒。
“这特么是鬼子派来当校长的吧？”
“大茂，这种人不抓起来枪毙还留着干什么？”
“还鬼子视角，这把他能的，这煞笔东西怎么写出来这种文章的，鬼子是他爹啊？咦，真有可能！”
“这是反战文？可是我怎么就没看出来这哪里有一点反战思想了？我听到最后反而觉得这个鬼大佐是后悔没保护好自己儿子。”
“狗屁反战，就是一篇美化鬼子的文章，呵呵，用亲情贯彻全文，讲述一个侵略者父亲为了救儿子报仇却把儿子炸死的故事，合着他们才是正义的呗？我们不应该俘虏小鬼子呗，应该像对待老佛爷一样供起来是吧？写这个的人不是汉奸是什么？”
“呵，里面倒是侧面描述了我们有多么英勇，最后还描述了优待俘虏，但是立意就不正，就是一篇美化，讴歌鬼子的文章。”
“还有这个逃窜，用的真特么好，合着我们面对鬼子只能闻风而逃是吧。”
“还有最后出现的杜鹃花，鬼子的血都被象征成杜鹃花了，鬼子才应该永不凋谢？”
“你们说啊，这狗屁文章要是被鬼子看见了他们大牙都得笑掉。”
“用鬼子的视角来写文章？那咱们用鬼子视角来看，如果我是鬼子：为儿报仇嘛，岗田是个伟大的父亲，他经过10天努力奋战虽然最后也把儿子炸死了，但是他成功的把我们消灭了，在他们眼里这是一位英雄悲壮的父亲。
呵，还有，鬼子还会认为他们侵略我们就不应该反抗，我们应该接受他们的统治，我们更不应该俘虏岗田的高材生儿子，因为他不通军事，他只是在重兵保护下来看望父亲，我们是不人道的。
岗田发现后带着队伍报仇，我们不应该经过连续作战十天，应该早点投降任凭岗田鬼子随意处置才对，这样小鬼子就不用死了。
这样的狗屁文还阅读理解，我这样理解行不行？”
大家这时忽然心底一突，才想起来写这文章的竟然是学校校长，天，这种人竟然是校长？
“放肆，大胆！这特么是哪个小鬼子写的？”
刚读个开头刘教授就气的满脸通红，爆了粗口，手抖哆嗦起来。
在一旁倾听的赵阅、阎埠贵、地下室里的老师教授们听到这里脸色也都大变。
刘教授深呼一口气，继续往下读：
“儿子，终于可以给你报仇了……从来不干涉军事的宝贝儿子，只为到这里看老父亲一眼，在武装护送的军车中竟被截走了，还是一帮破衣烂衫的……”
“伤了我的儿子，还要去城里破坏……”
“岗田大佐一口鲜血喷在了那片胸膛，象嫣红的杜鹃花……”
“杜鹃花在文章中三次出现，请依次分析相关描写在文中的作用，呵，还有提示……”
“文中的宝贝儿子从来不干涉军事，只为到这里看老父亲一眼，令你心生惋惜吗？”
“还惋惜？惋惜你大爷，大茂，这特么是哪个鬼子写的？啊，谁写的？”
“难道鬼子现在认为他们才是受害者？”大家震惊了。
许大茂摇摇头，说出了让所有人震惊的话：“这是国人写的，用鬼子视角写的，他…他还是学校校长。”
“什么？”
地下室里所有人全部暴怒。
“这特么是鬼子派来当校长的吧？”
“大茂，这种人不抓起来枪毙还留着干什么？”
“还鬼子视角，这把他能的，这煞笔东西怎么写出来这种文章的，鬼子是他爹啊？咦，真有可能！”
“这是反战文？可是我怎么就没看出来这哪里有一点反战思想了？我听到最后反而觉得这个鬼大佐是后悔没保护好自己儿子。”
“狗屁反战，就是一篇美化鬼子的文章，呵呵，用亲情贯彻全文，讲述一个侵略者父亲为了救儿子报仇却把儿子炸死的故事，合着他们才是正义的呗？我们不应该俘虏小鬼子呗，应该像对待老佛爷一样供起来是吧？写这个的人不是汉奸是什么？”
“呵，里面倒是侧面描述了我们有多么英勇，最后还描述了优待俘虏，但是立意就不正，就是一篇美化，讴歌鬼子的文章。”
“还有这个逃窜，用的真特么好，合着我们面对鬼子只能闻风而逃是吧。”
“还有最后出现的杜鹃花，鬼子的血都被象征成杜鹃花了，鬼子才应该永不凋谢？”
“你们说啊，这狗屁文章要是被鬼子看见了他们大牙都得笑掉。”
“用鬼子的视角来写文章？那咱们用鬼子视角来看，如果我是鬼子：为儿报仇嘛，岗田是个伟大的父亲，他经过10天努力奋战虽然最后也把儿子炸死了，但是他成功的把我们消灭了，在他们眼里这是一位英雄悲壮的父亲。
呵，还有，鬼子还会认为他们侵略我们就不应该反抗，我们应该接受他们的统治，我们更不应该俘虏岗田的高材生儿子，因为他不通军事，他只是在重兵保护下来看望父亲，我们是不人道的。
岗田发现后带着队伍报仇，我们不应该经过连续作战十天，应该早点投降任凭岗田鬼子随意处置才对，这样小鬼子就不用死了。
这样的狗屁文还阅读理解，我这样理解行不行？”
大家这时忽然心底一突，才想起来写这文章的竟然是学校校长，天，这种人竟然是校长？
“放肆，大胆！这特么是哪个小鬼子写的？”
刚读个开头刘教授就气的满脸通红，爆了粗口，手抖哆嗦起来。
在一旁倾听的赵阅、阎埠贵、地下室里的老师教授们听到这里脸色也都大变。
刘教授深呼一口气，继续往下读：
“儿子，终于可以给你报仇了……从来不干涉军事的宝贝儿子，只为到这里看老父亲一眼，在武装护送的军车中竟被截走了，还是一帮破衣烂衫的……”
“伤了我的儿子，还要去城里破坏……”
“岗田大佐一口鲜血喷在了那片胸膛，象嫣红的杜鹃花……”
“杜鹃花在文章中三次出现，请依次分析相关描写在文中的作用，呵，还有提示……”
“文中的宝贝儿子从来不干涉军事，只为到这里看老父亲一眼，令你心生惋惜吗？”
“还惋惜？惋惜你大爷，大茂，这特么是哪个鬼子写的？啊，谁写的？”
“难道鬼子现在认为他们才是受害者？”大家震惊了。
许大茂摇摇头，说出了让所有人震惊的话：“这是国人写的，用鬼子视角写的，他…他还是学校校长。”
“什么？”
地下室里所有人全部暴怒。
“这特么是鬼子派来当校长的吧？”
“大茂，这种人不抓起来枪毙还留着干什么？”
“还鬼子视角，这把他能的，这煞笔东西怎么写出来这种文章的，鬼子是他爹啊？咦，真有可能！”
“这是反战文？可是我怎么就没看出来这哪里有一点反战思想了？我听到最后反而觉得这个鬼大佐是后悔没保护好自己儿子。”
“狗屁反战，就是一篇美化鬼子的文章，呵呵，用亲情贯彻全文，讲述一个侵略者父亲为了救儿子报仇却把儿子炸死的故事，合着他们才是正义的呗？我们不应该俘虏小鬼子呗，应该像对待老佛爷一样供起来是吧？写这个的人不是汉奸是什么？”
“呵，里面倒是侧面描述了我们有多么英勇，最后还描述了优待俘虏，但是立意就不正，就是一篇美化，讴歌鬼子的文章。”
“还有这个逃窜，用的真特么好，合着我们面对鬼子只能闻风而逃是吧。”
“还有最后出现的杜鹃花，鬼子的血都被象征成杜鹃花了，鬼子才应该永不凋谢？”
“你们说啊，这狗屁文章要是被鬼子看见了他们大牙都得笑掉。”
“用鬼子的视角来写文章？那咱们用鬼子视角来看，如果我是鬼子：为儿报仇嘛，岗田是个伟大的父亲，他经过10天努力奋战虽然最后也把儿子炸死了，但是他成功的把我们消灭了，在他们眼里这是一位英雄悲壮的父亲。
呵，还有，鬼子还会认为他们侵略我们就不应该反抗，我们应该接受他们的统治，我们更不应该俘虏岗田的高材生儿子，因为他不通军事，他只是在重兵保护下来看望父亲，我们是不人道的。
岗田发现后带着队伍报仇，我们不应该经过连续作战十天，应该早点投降任凭岗田鬼子随意处置才对，这样小鬼子就不用死了。
这样的狗屁文还阅读理解，我这样理解行不行？”
大家这时忽然心底一突，才想起来写这文章的竟然是学校校长，天，这种人竟然是校长？
“放肆，大胆！这特么是哪个小鬼子写的？”
刚读个开头刘教授就气的满脸通红，爆了粗口，手抖哆嗦起来。
在一旁倾听的赵阅、阎埠贵、地下室里的老师教授们听到这里脸色也都大变。
刘教授深呼一口气，继续往下读：
“儿子，终于可以给你报仇了……从来不干涉军事的宝贝儿子，只为到这里看老父亲一眼，在武装护送的军车中竟被截走了，还是一帮破衣烂衫的……”
“伤了我的儿子，还要去城里破坏……”
“岗田大佐一口鲜血喷在了那片胸膛，象嫣红的杜鹃花……”
“杜鹃花在文章中三次出现，请依次分析相关描写在文中的作用，呵，还有提示……”
“文中的宝贝儿子从来不干涉军事，只为到这里看老父亲一眼，令你心生惋惜吗？”
“还惋惜？惋惜你大爷，大茂，这特么是哪个鬼子写的？啊，谁写的？”
“难道鬼子现在认为他们才是受害者？”大家震惊了。
许大茂摇摇头，说出了让所有人震惊的话：“这是国人写的，用鬼子视角写的，他…他还是学校校长。”
“什么？”
地下室里所有人全部暴怒。
“这特么是鬼子派来当校长的吧？”
“大茂，这种人不抓起来枪毙还留着干什么？”
“还鬼子视角，这把他能的，这煞笔东西怎么写出来这种文章的，鬼子是他爹啊？咦，真有可能！”
“这是反战文？可是我怎么就没看出来这哪里有一点反战思想了？我听到最后反而觉得这个鬼大佐是后悔没保护好自己儿子。”
“狗屁反战，就是一篇美化鬼子的文章，呵呵，用亲情贯彻全文，讲述一个侵略者父亲为了救儿子报仇却把儿子炸死的故事，合着他们才是正义的呗？我们不应该俘虏小鬼子呗，应该像对待老佛爷一样供起来是吧？写这个的人不是汉奸是什么？”
“呵，里面倒是侧面描述了我们有多么英勇，最后还描述了优待俘虏，但是立意就不正，就是一篇美化，讴歌鬼子的文章。”
“还有这个逃窜，用的真特么好，合着我们面对鬼子只能闻风而逃是吧。”
“还有最后出现的杜鹃花，鬼子的血都被象征成杜鹃花了，鬼子才应该永不凋谢？”
“你们说啊，这狗屁文章要是被鬼子看见了他们大牙都得笑掉。”
“用鬼子的视角来写文章？那咱们用鬼子视角来看，如果我是鬼子：为儿报仇嘛，岗田是个伟大的父亲，他经过10天努力奋战虽然最后也把儿子炸死了，但是他成功的把我们消灭了，在他们眼里这是一位英雄悲壮的父亲。
呵，还有，鬼子还会认为他们侵略我们就不应该反抗，我们应该接受他们的统治，我们更不应该俘虏岗田的高材生儿子，因为他不通军事，他只是在重兵保护下来看望父亲，我们是不人道的。
岗田发现后带着队伍报仇，我们不应该经过连续作战十天，应该早点投降任凭岗田鬼子随意处置才对，这样小鬼子就不用死了。
这样的狗屁文还阅读理解，我这样理解行不行？”
大家这时忽然心底一突，才想起来写这文章的竟然是学校校长，天，这种人竟然是校长？