第三百五十三章 教授349（1 / 2）

不过对于秦浩来说，这一切不过就是纸老虎，他盯着沈教授看了一会儿，又扫了一眼他身边的文弱中年，觉得这沈教授的确不是敷衍，而是真诚的道歉，他秦浩也不是没有容人之量的人，对方故地重游，物是人非，想借菜寄托，自己这边虽然也喜欢这道菜，但毕竟纳兰秀竹就在津南，相比之下，这沈教授倒更需要它。

让一道菜而已，沈教授的道歉让他心里舒坦了许多，于是他便道：“既然老友是故地重游，那这叠虎啸山河就算是我请你的了，欢迎来到鲁山，欢迎回到津南。”

沈教授看了看秦浩，笑声爽朗：“欢迎回到津南？有趣，你这年轻人，很不错。”

话音一落，他身边的文弱中年眼中闪过一丝诧异，而后从头到脚的打量了秦浩一番。

他自以为自己的动作很隐蔽，却不料被秦浩看了个真切。

“学习中医和学习古文有关系吗？做为一个学中医的，学点怎么用草药不就得了，还需要搞什么学问，还需要弄懂古文？”

秦浩和沈教授几人正说话间，过道中，几个衣着考究的中老年人说着话走了过来，他们站在了沈教授的身边，道：“平山先生，你刚刚一出来，又吵翻了天了，您赶紧过去一趟，灭灭火，不知道这些老头儿都这么大岁数了，怎么还有精神劲为了一点点事就争得面红耳赤。”

沈平山？

秦浩陷入沉吟，他总觉得，这人和沈子川有些牵连。

可惜，他并没有沈子川的资料，不知道沈子川长什么样子。

不过，就刚才那人说的话，秦浩心中一笑。

明代末年的名医缪希雍对医生提出的五则要求的第二则，就是他对读书识字的要求。

这些人莫非没有读到过？

缪希雍说：“凡为医师，当先读书。凡欲读书，当先识字。字者，文之始也。不识字义，宁解文理？文理不通，动成窒碍”，“望其拯生民之疾苦，顾不难哉？”

他要求医生要“读书穷理，本之身心，验之事物，战战兢兢，求中于道”。

他的话就是说，如果文字功夫不好，读书可能会影响领会，一字之差，差之毫厘，谬以千里。

尤其是干医生这个行当，会影响到救人。

缪希雍对此重视之极，竟然放在了第二则的位置。

能有这么大的影响吗？

秦浩想到一个很明显的例子。

明朝有个名医叫戴元礼，有一天，他路过一个医生的诊所，正好看见一个患者拿着包好的药走出来，就在这时，突然看见那位医生从诊所里追出，向那个患者嘱咐：“煎药的时候一定要把一块锡放进药里啊，别忘了，放块锡！”

这位戴元礼就很纳闷，这是个什么用法儿呢？要加入锡熬药？

戴元礼也真谦虚，就进去直接向这位医生请教：“您为什么要放锡呢？”

那位医生很不谦虚，不屑地说：“你难道没有听说过，张仲景的小建中汤熬药时要放入锡吗？”

戴元礼这才明白，那位医生说的是小建中汤要求放入的是高粱饴糖的“饴”，也写做“饧”

而这位医生读书不好，把“饧”字给当成了“锡”字了。

所以很多时候，中医的传承是师父带徒弟的方式，二十年给师父端茶送水洗洗脚，师父教你知其然，再过二十年，鞍前马后，师父看你顺眼了，再教你知其所以然。

现代也有不少人由于自己对古文的不熟悉，导致不知道有多少患者是和着锡熬药的。

还有就是一个抟字，《仲景全书》现存的赵开美本五个版本，都是抟字，就是“摶”，比搏字少了一个点，其本意是把东西揉成球形，揉在一起的意思。 可是后来大家全给写成了搏字，学习中医的人无不在此狐疑半天，怎么个搏斗法儿呢？