尝试找到新的沙包填充物（1 / 2）

就这样今天还是只有狗蛋，大宝，二牛，石头四个孩子。等到几个人吃完早餐后。就开始了今天的识字课。

“小姐，今天我们要学习四了吧！我都等不及了！”大宝因为昨天被那些人嘲笑了，今天学的动力特别的大。

“看来大宝已经迫不及待的想知道了呢！”

“对呀，我今天要学好多的字，让他们说我就认识那三个字，还说简单。”

“昨天谁说你了呢，大宝？”

“就是那些邻居们，他们说我这些字他们也能认识。还问我四怎么写，我说小姐今天会教我，他们还笑我。”

听到这里林筱芸似乎知道了为什么今天门口为什么会聚集这么多人了，毕竟谁不想让孩子多学些东西呢。不过她教这些孩子可都是亏着本的，所以也不能招太多的孩子。

“既然是这样，我们今天就开始学习新的字吧！”说着林筱芸在大沙盘上写下了四（罒）。

“这个字就是四，你们还记得我们数棒的活动中四和几个二的长度一样长呢？”

“我记得，是两个。”

“石头很棒呦！看来昨天回去有复习了呢！”

石头听后不好意思的挠了挠头。

“昨天你们问的写四个横，也是有的，最开始写的四就是亖，但后来有人把横写成了竖，又想着能表示出四里面有两个二所以又写出了二和竖着的四个竖合起来就成了现在的四（罒）”

林筱芸本来是想换百家姓，从姓氏开始教的，但她翻开后发现这时候的字和她现在学的字不一样。她是有原主的记忆加上系统的加持，能看懂以及写出这些字。以前她没注意过，但准备教的时候才发现这时候的字和她那时候的字并不一样。所以又换成了比较简单的识字内容。

“接下来我们来看五，五中间这个交叉的线表示，天地万物的交汇，上下的横表示天和地。五表示天地间交汇的万物。”

“接下来是六，六本来不是用来表示数字的，它的本意是草庐。因为卢和六的音有些像所以就把它用作数字了。你们看这个上面点像尖尖的房顶，下面横就像屋檐，最后的撇和点呢，就代表是屋子里的物品。”

等讲完了又到了识字游戏的时间，孩子们很喜欢玩这个谁不见了的游戏。后面的活动跟昨天的识字课差不多，还是那块木板不过这次要他们找的是，四，五，六了而已。

到了游戏时间，每个孩子都拿到了一个沉甸甸的沙包。昨天林筱芸试了试，这些沙包用来投掷还可以，但是如果想要踢的话，就有些沉了。

“昨天你们走了以后香菱姐姐给你们每个人都做了一个沙包，你们要谢谢香菱姐姐。”

“谢谢，香菱姐姐。”四个孩子异口同声的向香菱致谢，弄的香菱也有些不好意思了。

“下面呢，我来教你们沙包的第一种玩法。我们把沙包举国头顶，投出去，看谁能扔的更远一些。”

因为这种用沙子做的沙包还是有些重量的，如果砸在身上还是有些疼，所以林筱芸并没有先教他们玩多人的投沙包游戏，而是先教了他们怎么投掷。可就这样还是有孩子会不小心把沙包扔到其他人身上的情况。被砸到的大宝，因为疼痛哭了出来。

“大宝，对不起，我不是故意的。”石头不好意思地看着被砸到的大宝。

“没，没事。”被砸到的大宝抽抽哒哒的回应，他知道这不怪石头，但真的是太疼了。

“如果这个沙包砸到身上不会那么疼就好了。可怎么才能让它砸到人不疼呢？”狗蛋在一边惦着沙包，一边小声地嘟囔。

林筱芸突然感觉这是一个很好的教孩子们探索的机会。就走到了孩子们中间。

“你们想一想怎么能让沙包砸人不疼呢？”

孩子们听到林筱芸的话都低着头，开始思考起来。

“如果我们让沙包变的柔软是不是就可以了。”二牛第一个提出了自己的想法。

“柔软的东西么？柔软的东西有什么呢？”

“芦花！”

“羽毛！”

“布！”

“棉花！”

每个孩子都说出了自己想到的柔软的东西。

“那我们就来试一试，到底什么材料最好。这些材料我们应该从哪里找呢？”