第二十六章委以重任（1 / 2）

由于堂兴的不断努力人缘又好，事业突飞猛进家底慢慢地雄厚起来！而堂兴却高兴不起来，整天愁眉苦脸心事重重，好像有什么事情困扰着。

琼玉不放心地问道：“兴哥，我们现在的事业已经步入正轨，正在欣欣向荣地发展，许多人都为我们的成就高兴呢！你为什么还是高兴不起来？难道这就是人们常说的事业越大烦恼越多？这人呐要懂得知足，不要让金钱这些身外之物困扰我们家幸福快乐地生活。”

堂兴听了笑了笑说：“琼玉，我怎么会为钱的事情发愁呢？以我们现在的条件送小孩上学读书已经不成问题了！只是小孩还小日常生活不能自理，想送到大哥那里估计没有问题。只是麻烦大哥不算，就怕大哥管教起来不方便！因为不是自己家的孩子总归是有顾忌的，别说打骂了，就是对小孩子说话大声一点都会让人非议。这样一来导致大哥他们不敢管，于是我们的小孩因为缺乏管教，久而久之就会变坏！”

琼玉回答道：“你说的这个确实是个问题，要是我们附近能有个学校。小朋友都能在那里上学就好了！可惜没有这样的条件！不过我们现在想这么多也没用。等到了那时候再说吧，我相信船到桥头自然直！现在想太多不过是徒增烦恼！”

堂兴点点头，说道：“也只能这样了！”

不久之后，孙中山的革命号声在中华神州大地吹响了，彻底推翻了中国几千年的帝制统治制度！成立了中华民国！并给百废待兴的中华民国制定了前进方向。

孙中山年轻的时候艰苦漂洋求学。在外国的所见所闻让他认识到中国人生病了！但是病根不在身体上而是在心里，在于人们的灵魂。是由于我们很多国人认识不够思想觉悟低而导致的！为了提高国人的思想觉悟必须号召全民办学。教育兴国就成发展方向的重中之重！全民办学校的高潮在中华民国全面铺开，位于中国南方的临海县衙门也积极响应全县动员。

当堂兴听到这消息后激动万分，心想要是我们江邻都也办个学校？那送小孩去学校的所有难题不都迎刃而解了吗？

想到这里他决定来个投石问路，在游说过程中绝大多数人都赞成他的提议。那些乡官士绅经过讨论，最后决定集中起来综合意见。共同研究出一个整体的可行方案，再摸底看看能够筹集多少款资，行不行得通。

一天在乡官士绅的动员下江邻都四十多个村庄集中开会摸底。会上派了一个代表作整体动员说：“今天在这里的大多数人都是有点底子的。大家先表个态看看都能捐出多少钱，若是差距不大我们再全民动员，让所有江邻都的人有钱出钱有力出力。办学校这个事情可以让我们江邻都的人民全民受益，让我们江邻都所有人的子孙后代受益无穷！我们江邻都往后的发展也许就看这个学校了！为了我们江邻都的美好明天，希望大家能够同心同德共同努力！接下来让我们一起用掌声来欢迎大家义捐。”

这时掌声雷动，从掌声中能听出大家对办学校的热情和坚定意志！今天到会的都是江邻都四十多个自然村中有势力有底子的一百多个人，看到人们积极参与的态度就知道大家对学校的需求度，掌声一停很多人都开始踊跃自愿报捐，有捐一百大洋的，有捐伍拾也有一丶二拾的报声不断。

身在其中的堂兴感受到了乡亲们积极参与热情洋溢的气氛很高兴。心想大家都这样踊跃参与应该是有希望了吧？应该是时候上去添几把火让它烧得更旺些，于是堂兴站起来走上去说：“我是做砖瓦窑的，愿意捐办校所用砖瓦总数的一半还有六十块大洋。”