第九章-羽化、第十三章-午夜与冥河水母 ，一起食用w421（2 / 2）

　　婴儿连连点头，还加上挥动小手，似乎想再多表达些什么。

　　白鹭又问：“我再试试你是不是真能懂……你摸摸我的兔毛?轻轻的，只许摸一下。”

　　她变成的兔子就在婴儿旁边，婴儿真的伸手摸了摸她，手法温和而精准，从头顶顺着毛摸，摸了一下就收回手。

　　三个人和一个变成兔子的精灵面面相觑。

　　即使他们没养过孩子，也知道不足周岁的孩子不可能有这种心智。

　　沉默几秒后，伏尔甘又问：“你该不会还能看懂字吧?”

　　婴儿竟然点头了。

　　几个人在惊讶中赶紧拿出手机来，但婴儿打不了字。他小小的手做不了这么精确的操作，眼睛也有点看不清屏幕上的字。

　　有些动作受到肢体发育限制，硬件跟不上，做不到就是做不到。

　　瓦丽娅想到了办法。她用口红在地上写下所有字母，写得大一些，自己蹲在旁边一个个指，指到想选的，婴儿就点头，佩伦把字母一个个记下来，拼出词句。

　　操作了一会儿之后，他们拼出了这样的一段话：

　　“如果你们要问，还能做什么，你们还能，就送我回家，我去梅拉，如果尤里在，他也会让你们做，你们不要看他的方向再，帮不上忙，尤里很厉害，帅，他说但是，他也可能死，如果他死，你们更死，你们做别的。”

　　看完这段话，三个人和一个变成兔子的精灵再次面面相觑。

　　他们大受震撼。

　　一个婴儿，无法站立、走路、说话，更无法控制身体亲自写字，却能在别人的帮助下写出这么复杂的、明确的、有逻辑的句子。

　　真要细究起来，这段话并不通顺，到处是语法错误……毕竟这孩子是尤里教出来的，而且是彻底归化为精灵的尤里。

　　不不不……不通顺又怎样!就算是精灵带的孩子，这孩子也是人类啊!

　　他还不足周岁呢，按说无论如何都不可能有这种能力……

　　白鹭琢磨了一会儿，说：“我好像知道为什么了。一定是因为他在‘里面’走得太远。尤里找到他，带着他又走了很远的路，路上他们能学到的东西太多了。但是‘外面’没过多久吧?所以他还是挺小的，没怎么长大，只是因为走得太远，经历得太多，就成这样了。”

　　佩伦想起了那个理论：精灵位面没有时间概念，只有距离概念。

　　精灵衡量一处目的地时，只会考虑“走过去需要多少步”“要翻过几座山”，它们没有“需要几小时/几天”的概念。像白鹭这种精灵，都是来到人间后逐渐学会看时间的。

　　从婴儿的情况看，恐怕不仅是精灵没有时间的“概念”，是那个位面根本没有时间。

　　这个婴儿明显成长了，却又没有全方面真正成长。

　　他的心智几乎像个年幼的精灵，说明他和尤里在精灵位面生活了很长时间——当然，是人类体感中的“很长时间”。

　　按照人类世界的时间计算，他只失踪了不到一个月。

　　那么，这个孩子和尤里的“体感时间”又会是多久?