第158章 敕勒川,阴山下158(2 / 2)

作为九年义务教育的漏网之鱼,基本扫盲的知识,刘玮还是具备的。

“本侯的官员,绝对不能是目不识丁的文盲!”

这时,有探马来报:“主公,前方五里有一片大湖挡住去路,是否绕行?”

“军师,刘校尉!”

“乌梁素海和敕勒川到了!”

刘玮眉毛一扬,大声说道。

【注:实际的敕勒川,是指呼和浩特(云中)周围的土默川平原,小说剧情需要,放在乌亮素海东边这片草原,勿喷。】

在一旁听到刘玮的一连串感慨,却心生敬意。

刘玮的这些话,每一条便是高度浓缩的施政精髓。

只有千古明君,才会将百姓放在首位。

百姓心中有杆秤。

谁把百姓放在心上,百姓就把他记在心中。

“主公已然有了大帝之相也!()?()”

姚广孝暗赞。

不过,他的思维好像跟不上了刘玮的节奏,便虚心请教道:

“主公,住房和医疗贫僧似懂非懂,可教育我听得有些糊涂,不知是何物?()?()”

刘玮笑了笑:“你不是说云中四郡的读书人少,能征辟作官的人才严重缺乏。4[(.)]4?4@?@?4()?()”

“这个教育,就是让更多的人都能识字读书,成为人才!()?()”

姚广孝听后,当即摇头:“难啊,这里不是中原,书籍极度缺乏!”

“即便有书籍,传道授业解惑之人也是少之又少。”

“没有书籍,我们就自己创造!没有教授,我们培养!”

作为九年义务教育的漏网之鱼,基本扫盲的知识,刘玮还是具备的。

“本侯的官员,绝对不能是目不识丁的文盲!”

这时,有探马来报:“主公,前方五里有一片大湖挡住去路,是否绕行?”

“军师,刘校尉!”

“乌梁素海和敕勒川到了!”

刘玮眉毛一扬,大声说道。

【注:实际的敕勒川,是指呼和浩特(云中)周围的土默川平原,小说剧情需要,放在乌亮素海东边这片草原,勿喷。】

在一旁听到刘玮的一连串感慨()?(),

却心生敬意。

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每一条便是高度浓缩的施政精髓。

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才会将百姓放在首位。

百姓心中有杆秤。

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百姓就把他记在心中。

“主公已然有了大帝之相也!”姚广孝暗赞。

不过,他的思维好像跟不上了刘玮的节奏,便虚心请教道:

“主公,住房和医疗贫僧似懂非懂,可教育我听得有些糊涂,不知是何物?”

刘玮笑了笑:“你不是说云中四郡的读书人少,能征辟作官的人才严重缺乏。”

“这个教育,就是让更多的人都能识字读书,成为人才!”

姚广孝听后,当即摇头:“难啊,这里不是中原,书籍极度缺乏!”

“即便有书籍,传道授业解惑之人也是少之又少。”

“没有书籍,我们就自己创造!没有教授,我们培养!”

作为九年义务教育的漏网之鱼,基本扫盲的知识,刘玮还是具备的。

“本侯的官员,绝对不能是目不识丁的文盲!”

这时,有探马来报:“主公,前方五里有一片大湖挡住去路,是否绕行?”

“军师,刘校尉!”

“乌梁素海和敕勒川到了!”

刘玮眉毛一扬,大声说道。

【注:实际的敕勒川,是指呼和浩特(云中)周围的土默川平原,小说剧情需要,放在乌亮素海东边这片草原,勿喷。】

在一旁听到刘玮的一连串感慨()?(),

却心生敬意。

刘玮的这些话()?(),

每一条便是高度浓缩的施政精髓。

只有千古明君()?(),

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百姓心中有杆秤。

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百姓就把他记在心中。

“主公已然有了大帝之相也!”姚广孝暗赞。

不过,他的思维好像跟不上了刘玮的节奏,便虚心请教道:

“主公,住房和医疗贫僧似懂非懂,可教育我听得有些糊涂,不知是何物?”

刘玮笑了笑:“你不是说云中四郡的读书人少,能征辟作官的人才严重缺乏。”

“这个教育,就是让更多的人都能识字读书,成为人才!”

姚广孝听后,当即摇头:“难啊,这里不是中原,书籍极度缺乏!”

“即便有书籍,传道授业解惑之人也是少之又少。”

“没有书籍,我们就自己创造!没有教授,我们培养!”

作为九年义务教育的漏网之鱼,基本扫盲的知识,刘玮还是具备的。

“本侯的官员,绝对不能是目不识丁的文盲!”

这时,有探马来报:“主公,前方五里有一片大湖挡住去路,是否绕行?”

“军师,刘校尉!”

“乌梁素海和敕勒川到了!”

刘玮眉毛一扬,大声说道。

【注:实际的敕勒川,是指呼和浩特(云中)周围的土默川平原,小说剧情需要,放在乌亮素海东边这片草原,勿喷。】

在一旁听到刘玮的一连串感慨,却心生敬意。

刘玮的这些话,每一条便是高度浓缩的施政精髓。

只有千古明君,才会将百姓放在首位。

百姓心中有杆秤。

谁把百姓放在心上,百姓就把他记在心中。

“主公已然有了大帝之相也!”姚广孝暗赞。

不过,他的思维好像跟不上了刘玮的节奏,便虚心请教道:

“主公,住房和医疗贫僧似懂非懂,可教育我听得有些糊涂,不知是何物?”

刘玮笑了笑:“你不是说云中四郡的读书人少,能征辟作官的人才严重缺乏。”

“这个教育,就是让更多的人都能识字读书,成为人才!”

姚广孝听后,当即摇头:“难啊,这里不是中原,书籍极度缺乏!”

“即便有书籍,传道授业解惑之人也是少之又少。”

“没有书籍,我们就自己创造!没有教授,我们培养!”

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这时,有探马来报:“主公,前方五里有一片大湖挡住去路,是否绕行?”

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刘玮眉毛一扬,大声说道。

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刘玮的这些话,每一条便是高度浓缩的施政精髓。

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百姓心中有杆秤。

谁把百姓放在心上,百姓就把他记在心中。

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不过,他的思维好像跟不上了刘玮的节奏,便虚心请教道:

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刘玮笑了笑:“你不是说云中四郡的读书人少,能征辟作官的人才严重缺乏。()?()”

“这个教育,就是让更多的人都能识字读书,成为人才!()?()”

姚广孝听后,当即摇头:“难啊,这里不是中原,书籍极度缺乏!”

“即便有书籍,传道授业解惑之人也是少之又少。”

“没有书籍,我们就自己创造!没有教授,我们培养!”

作为九年义务教育的漏网之鱼,基本扫盲的知识,刘玮还是具备的。

“本侯的官员,绝对不能是目不识丁的文盲!”

这时,有探马来报:“主公,前方五里有一片大湖挡住去路,是否绕行?”

“军师,刘校尉!”

“乌梁素海和敕勒川到了!”

刘玮眉毛一扬,大声说道。

【注:实际的敕勒川,是指呼和浩特(云中)周围的土默川平原,小说剧情需要,放在乌亮素海东边这片草原,勿喷。】

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