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他没有听错，的确是陶西走丢了。

姜序说了一句“谢谢”，从座位上站起来，想要去请假回宿舍拿手机联系陶西。

而与此同时，他们班主任也来喊他了，说：“姜序，你来一下办公室，有事情要问你。”

张妍妍和她们刚刚几个在一块八卦的同学纷纷噤声，但是用眼神和口型互相交流，说“看来还没有找到”，不过怕被班主任骂，很快扯了一张卷子，大声讨论起题目来。

姜序跟班主任去了老师的办公室，发现办公室有好几位其他班级的老师，魏浩也在。

等姜序跟着他的班主任老师进到办公室，老师就把办公室门关上了，对他和魏浩说：“姜序，魏浩，现在有这么一个情况，三班的陶西没来上课，他的手机关机了，老师也联系不上他。”

“找你们来是想问一下情况，你们两个和陶西住在一个宿舍，这两天他有没有表现出来什么异常？”老师问他们，“或者有没有跟你们说过他要去什么地方？”

最一开始，老师们并没有意识到陶西是走丢了。

上午两节课，陶西班级的科任老师下课都对班主任反馈说陶西缺席，班主任以为陶西是身体不适，去宿舍进行了查看，但发现陶西也不在宿舍。

班主任询问了班上坐在陶西周围的几个同学，他们都说没有见过陶西，班主任这时候才觉得不对劲，找了保卫处，查看了学校监控视频，发现陶西从操场的小门翻墙出了学校，立即给陶西打了电话，但陶西的手机关机了。

“他每天都挺异常的。”魏浩率先说，把自己摘得一干二净，“我们宿舍就姜序和陶西关系好，他们俩不跟我玩，我不知道陶西会去哪。”

于是所有老师的目光就都落到了姜序身上。

“你好好想一想。”姜序的班主任对姜序说，看到姜序脸颊紧绷着，又安慰他，“不用紧张，有什么说什么就好，这件事不会对你们个人产生影响的，学校会保密。”

姜序的确很紧张，不过不是因为老师的问题。

他在脑子里飞快地回忆这几天陶西跟他说过的话，但陶西每天都呆呆的，循规蹈矩，每天做的事情也都很重复，没有什么异常。

“陶西没说过什么。”姜序回忆完，告诉老师们，“早上在食堂吃完饭，我们两个还是一起到的教学楼。”

“也就是他的确来了教学楼，你看到他进班级了吗？”老师又问。

“没有，我们在楼梯口分开了。”姜序说。

这时候，办公室的门被敲响了。

保安带着外婆走了进来，外婆身上还穿着围裙，满脸焦急，看到陶西的班主任，很着急地问：“老师您好，我是陶西的外婆，怎么回事啊，陶西怎么会走丢呢？”

“外婆。”姜序走过去，搀扶住了外婆。

外婆应了姜序一声，拉着姜序的手，还在问老师情况：“是不是贪玩去什么地方忘记来上课了？找过了吗？”

“找过了，还有几位老师也还在学校附近找。”陶西的班主任也过来扶着外婆，递过去一杯温水，“陶西这个孩子平时就是不太爱说话，还是很遵守纪律的，所以想看看是不是有什么我们不了解的情况。”

讲到这，老师看向魏浩和姜序，让他们先回去上课，告诉他们想起来什么信息就告诉老师，又嘱咐他们回到班级不要把这件事情往外传。

魏浩立即就拉开办公室的门跑了，不过姜序还扶着外婆，没有动。

“老师，我也想去帮忙找人。”姜序说，“我跟陶西熟悉，能帮上忙。”

不过老师没有同意，对姜序说“找人的事情有老师和警察呢”，让姜序先回去上课，外婆也忧虑地劝他，姜序犹豫了一会儿，只好先从办公室离开了。

作者有话说

我先来：宝宝o(╥﹏╥)o

从办公室出来，姜序一路上都在仔细从头回忆他与陶西这段时间的交流。

陶西不喜欢人多，能够避免时就会尽量避开，学校里面喜爱的地方包括便利店、宿舍、活动室和教室，学校周围唯一喜欢去的一家店就是那家糖炒栗子店，独自走过最远的路线可能就是在学校和他家之间往返了。

姜序想不通陶西还有哪里可以去，而且是需要独自前往而不带他。

中午午休时间，虽然觉得他想过的地方老师应该都已经找过了，姜序还是没有去吃午饭，将他想过的陶西喜爱地点都走了一遍，最后站在校门口遥遥张望街对面有些远的糖炒栗子店，都没有发现陶西的踪迹。

老师们也都在找，几乎要将学校和周围的地方翻个底朝天。

警方也介入了调查，外婆在陶西失踪到中午仍旧不见踪影之后，单独找了一次经办民警，提供了陶西的“孤独症”确诊证明，所以虽然陶西失踪不满24小时，警方也立即立案了。

不过因为陶西的手机关机，不能进行信号锁定，只能根据街道监控进行排查，也需要大量的时间。

下午3:40，育明高中下午第二节课的下课时间，在所有人都因为寻找陶西而筋疲力尽的时候，失踪人口陶西安静地出现在了他们班级的教室里，端坐在自己的座位上，拿出了下一节课需要的课本。

班主任老师接到消息，立即回到班级，确认陶西真的自己回来了，将陶西喊去了办公室。

外婆见到陶西，立即将陶西拉到了身边，上下检查陶西的身体：“桃酥，你这是去哪里啦？不告诉老师，也不告诉外婆，我们还以为你被拐卖了，吓死外婆了知不知道！”

老师们对陶西强调了几次校园纪律，询问陶西：“你怎么知道操场那边的小门可以翻墙出去？”

警方也对陶西的行为提出了批评教育，不过应该是因为知悉陶西生病的缘故，并不算严厉，例行公事地询问了几个问题。

但对陶西来说，他只感觉到无数个问题朝他砸了过来，那些字句像海水一样朝他扑来，将他淹没，逼得他快要窒息。

陶西努力想要拽住脑袋里面乱糟糟的答案，但无法做到，最后只能惊恐地看着周围的人，摇着头说“我不知道”。

“我不知道。”他重复，然后往后退，想要逃避。

外婆可能是看出来了陶西在害怕，从陶西身后抱了他，但陶西又被吓了一跳，抓着自己羽绒外套的下摆，对外婆说：“外婆，我想要去上课。”

“这一节课是化学操作课。”陶西又说，“实验很有趣，我计算好时间，才能按时回来的。”

他这样说，好像自己并不是走丢了，只是有计划、有安排地去校外做一些事情，只是忘记了同所有人打招呼。

外婆看了老师们一眼，耐心地问陶西：“你计算好时间？桃酥，你能告诉外婆没在学校的这段时间，是去做什么了吗？”

陶西垂着脑袋，没有说话。

他的样子看起来好像根本不知道做错了什么，也并不知道自己的行为会引发多大的乱子。

这时候，办公室的门被敲响了。

姜序没有办法跟着去找陶西，但是他始终放心不下，每一节课的课间都会来办公室看一下，如果陶西回来，他就能第一时间知道。

这一节课他们拖堂了几分钟，姜序是跑着过来的。

幸运的是，这一次他的期待没有落空，陶西完好无损地出现在了办公室里，看上去并有遭遇任何他想象过的不好的事情。

陶西看到他来，也好像是看到了救命稻草，主动向姜序的方向走了几步，任命了姜序做自己外交发言人：“你帮我告诉外婆和老师，放我去上课吧。”

姜序不知道怎么回事，看陶西好像被欺负了的样子，就求助地看向外婆，发现外婆也正忧愁地看着他。

“问他去哪里，为什么去，怎么不跟大家说一声就偷偷走，什么也不肯说。”外婆对姜序说，“民警同志问他是不是遇到危险，有没有被胁迫，他也不回答，才没让他走的。”

又担心姜序觉得陶西太奇怪了，补充说：“叛逆期，我讲话他总是不听，难管得很。”

说完了，又对着老师和警察抱歉地笑了一下，说：“给老师们还有民警同志们添了很多麻烦。”

陶西听见外婆的话，脑袋垂得更厉害了，忍不住伸手抓了姜序的手，求饶一样说：“放我走吧。”