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气带上警告，“有些话我只说一次，知道你是听吩咐过来的, 我没有为难你, 如若你执意继续那就两论。你是梅俏生的西席, 全心为他着想是你的事情，别代入我, 也少打我学生的主意。”

所想所为之事被直言戳破, 刘夫子表情有些难堪。

梅雪臣只当没看到, 他转头看向林振文, 笑着问：“没怕吧？”

林振文摇头，这才哪到哪。先前他就猜测梅家这两位爷矛盾不小，现在顶多算是猜想成真。

“乐夫子，你领振文去做测试吧。”梅雪臣看林振文确实没受到影响，便放下心来。

乐夫子没有立刻答应，他看向梅雪臣，显然还有顾虑。

梅雪臣就笑：“说了我不会掺和就不会掺和，就算你把他编入‘荒’字班，我都不会说一个不字。”

闻言，林振文抬了抬脑袋。

路上听梅玖讲梅溪学堂，他大概知道外院会把学生编为八个班，此八班选用《千字文》中“天地玄黄，宇宙洪荒”排序。分班规则很多，其中最重要的便是学习进度，刚开蒙，读完四书，读完五经，还是已经开始制文，当然不能统一而论。

“荒”字班里，多数是才开蒙的小童，多采用大班教学。

八字班里，排班越靠前，先生负责的学生越少。如果决定参加科举，甚至能达成一对一教学，这些夫子多为童生和秀才，指导学生考到府试。考过后，回来，还是去官办府学、州学进修，便由学生自己决定，不过大部分都不会回来。

林振文觉得外院这种教学方法挺科学，尤其学生全都是从豚山县内和附近若干县城选拔出来的，比起内院只接收梅家及其姻亲子嗣，学生更加多元，其中有相当一部分和林振文一样来自农门。

这之外，内外院夫子身份不同，外院夫子为聘用，内院夫子为家养。以乐夫子和刘夫子为例，乐夫子是自由身，可以随时抽身离开，刘夫子却不行，其实从他的称呼就能看得出来，他喊梅雪臣“二爷”，喊他“振文少爷”。

林振文觉得不管从哪个方面考虑，他都应该进入外院。

梅雪臣果然也是这么想的。

至于入学考评，林振文确实没想到但并不怯场，他觉得自己不至于像梅雪臣所说那样被编进“荒”字班。

他这边还在胡思乱想，那边乐夫子得到保证便示意他跟着走。

林振文询问的看向梅雪臣。