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现在勉强也算梦想成真了，梅俏生竟然知道自己读书了，他当然不会放过这个机会。与这个相比，多出的林振文和蒲奕辰，他是一点儿也不介意了。

当然最主要的原因，这两个小子聪明好学，升到“玄”班后开始读经，这才多长时间就已经出现成效。

蒲奕辰学成这样，刘夫子一点都不感到意外，蒲知县官职不高，尤其是和梅老爷子比起来，根本不够看，却是正经的两榜进士出身。

蒲家家传学问，这可是学堂里的其他人没有的资源，可以说蒲奕辰一出生就已经赢别人许多步。

他实没想到林振文能学成这样。

四书他背的熟练，理解的深刻。五经他也能够全部背下来，已经学过的，他的理解不成问题，没有学过的，理解虽然还有些磕绊，在他提问的时候却也能说出个一二三。

另外，此子异常勤奋。

前一日才布置的任务，第二日一早准能放在桌子上，等他批阅。

问之缘由，则答：“兄长说我基础薄弱，制文尚且稚嫩，必须得勤加练习，多和同窗们交流，多请教先生指导。”

闻言，刘夫子感动的差点落泪，自从接手内院，这是他第一次从学生那里听见一句像样的话。

也因此他对这个临时组织起来的三人小班愈发上心。

每日，他都比三个学生来的早，走的晚。

作为学生，林振文力求做到和先生同步。

尽管曾经和刘夫子闹了些不愉快，但是林振文不得不承认他的教学水平很高，再知道对方很认真教导他们后，林振文便一改刚开始怀疑的态度，静下心来跟着刘夫子念书。

今日，林振文是第一个到的，他把昨日刘夫子预留的作业放在桌案上，走到自己座位做下。说实话，刘夫子出的题目对他们来说是有些超纲的，论“安民之道”。

这个题目很宽泛，切入点也有不少，让人无从下手。

但是，把这句话补充完整后，就会简单很多，“安民之道，在察其疾苦。”（1）这也是林振文下笔写的第一句话。

安民，能说能讲的何其多，察其疾苦，确实讲求实践出真知。

林振文把它缩小缩小再缩小，最后落脚在榆阳村，这个村子经历之传奇，完全能作为举国村庄的缩影。

他着眼点不仅仅在过去官府是怎么做的，还有未来官府应该怎么做？

这个问题林振文和他哥探讨过很多次。

一个读书人，生活在当下这个时代，寻求的是出仕，要做的是治国。