第六十二章:赫奇帕奇的故事会123(1 / 1)

 “我倒是感觉挺幸运的,至少我们现在有康纳,他不仅有耐心,而且还非常擅长讲课。” 说到这里,加布里埃尔不由看了一眼时钟。 “时间也差不多了,我们回休息室吧,那边也该结束了。” 在那刻意被高级学生们空出来的休息室中,汇聚在这里小獾们也结束了短暂的补习。 “好了,今天就这样吧。” 随意的将手中从来没打开过的教科书丢在一边,康纳就这么长舒了一口气。 “时间不早了,我们也不能继续霸占休息室。” 一眼扫过去,赫奇帕奇一年级的三四十个学生几乎都在这里,他们的面容上都带着意犹未尽的神色。 “今天的故事就这样结束了吗?我还想继续听下去呢。” 汉娜与苏珊的面容上都浮现着意犹未尽的神情。 是了,这就是康纳所谓的补习方式了。 就小巫师们那躁动不安的个性,除了一些特别喜爱看书的孩子之外,没有人真的愿意抱着个课本在课堂之外读书补习。 厄尼这种人就是其中的典型代表,这家伙绝对不会在课堂以外的地方看书,平时做作业都有一种求爷爷告奶奶的氛围在其中。 而真的想让他们将那些基础知识记在脑海之中,单纯的反复诵读、补习显然是行不通的。 所以,康纳直接换了个方式:讲故事。 有兴趣自然会去学,找对脉络自然就有动力去达成预定的目标。 也亏得一年级需要学习的东西并不多,无非是几门基础咒语,还有识别一些基础草药的作用罢了。 现在的康纳从来都没有给予什么技巧层面的指导,只是让他们知道那些学到的知识该用在什么地方。 一年级的同学们大多都只有11岁,心思大多单纯不说,也容易一根筋走到底,只要将这种执着用对地方,那么整个学院的风气自然能变得好起来。 更何况如今的他们也都逐渐发现了同学们之间的优点。 “厄尼!厄尼!击退咒的要点到底是什么?你为什么每次出手能这么快?” “汉娜!我到底怎么样才能把火柴变成针?” 学生们大多都有擅长的地方,也大多都有弱势之处,所以他们也会相互帮助、相互弥补。 “我是不是带起了一阵了不得的风气来?” 不过也没所谓了,反正他觉得这种风气不错。 “再过一段时间,说不定就能推进到下一个阶段了……至少得让他们有点自保能力才行啊,菲尔。” 轻轻挠了挠自家小猫咪的下巴,他悄然退下,顺着正门以外的密道离开了休息室,进入了厨房之中。 “麦饼。” 他低声唤着。 “啊!麦克麦布先生!” “带我去图书馆。” “好的好的!” 用干净的毛巾擦了擦手后,家养小精灵伸出了自己干枯丑陋的手掌。 “请跟我来。”

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