第33章 课业繁重（一）（2 / 2）
秦放鹤：“！！”
县学这么猛的吗？！上来就这么刺激？
难怪世人皆说考秀才和考举人完全是两码事，前者考背诵，后者……多少就有点无法无天了。
古代文人制度其实是非常矛盾的，它既受制于封建皇权，却又因文人治国，而给予他们极大的言论自由。
小小章县县学都敢说这些，可想而知，再往上的府学、太学，乃至翰林院，又会是何种情形。
秦放鹤陷入思考。
对历代君王的评判古已有之，好话歹话都说全了，现在再让他评价，其实很难给出新意。
所以这道题看似简单，反而不好答。
答得太过保守，难免叫人看轻；可若太张扬，又叫人觉得你不过小小秀才，如何敢于先贤比肩，实在轻狂。
想来在场的不过秀才，李先生也未必指望听到什么惊世之言，摸底是其一，下马威是其二。
不过须臾，秦放鹤心中便有了计较。
他抬起头来，目光直视李先生，“学生以为，此题当从三点说起。”
不错，临阵不乱，颇有大将之风。
李先生暗自点头，“哦？哪三点？”
就这么会儿工夫，你还列出一二三来？
“其一，夫人君者，护我疆土、保我百姓，为江山一统，为山河永固，此命天授。昔日北方游牧猖狂，铁蹄踏我山河，视我中原百姓如草羊，烧杀抢掠无恶不作……”
“国家，国家，国即为家，”秦放鹤看向四周同窗，抬高声音问道：“敢问诸位，若你我之家园遭强人劫掠凌辱，难道要坐视不理，任其来去么？！”
世人都说年轻气盛，很大程度是在笑话他们容易被煽动，但正是这份热血，才是世间最宝贵最赤诚之物。
话音未落，众学子便纷纷出言响应：
“自然不能！”
“打他！”
“天下没有这般道理！”
“此仇不报，枉为男儿！”
成功发动群众之后，秦放鹤满意地收回视线，复又看向李先生，“所以为国者为君者，该打，要打，当打应打，此为扬我国威，保境安民。”
看，非我一人所愿，众人皆是如此。
“其二，兵马未动，粮草先行，与国战，所需甚大，亦要满朝文武协作……如此大战，需得倾举国之力，长此以往，国库空虚已是必然……”
秦放鹤略略停顿，语气措辞稍变，变得更加浅显直白，“其三，战争残酷，于当朝者而言或许只是奏折上短短一个数字，但落在百姓身上，实属无法承受之痛。死去的将士，哪个不是谁的父亲，谁的儿子，谁的丈夫？一人亡，则一家亡……年复一年，民间十室九空，百姓自然难以承受，固有民怨者，皆从此处起。”<hr>
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