第35章 针对35（2 / 2）

A班学生的教材跟D班用的并不一样，而且教学方式也不甚相同。

比起老师在台上口若悬河，学生在台下昏昏欲睡，A班的老师更喜欢让学生上台讲述自己的理论，以及让学生自行讨论，提出问题。

苏远舟在旁边安静地观察了没多久，就被上台演讲的一个学生点了名字。

“以上只是个人一点浅薄的见解，不知道其他人还有没有什么意见。”

那个学生客套地问完这句话后，台下并没有反驳他的人，取而代之的，是一阵认同的掌声。

流程进行到这里原本就差不多了，那个学生却冷不丁地点了苏远舟的名字。

“不知道我们的‘苏大学霸’对此有什么见解，不妨好好跟我说道说道，我也好知道自己的问题在哪儿。”

苏远舟来A班之前，就知道自己一定会受到不少刁难，只是没想到这个班级的学生对原主的恶意这么大。

这番话说完后，别说学生，就连老师也没有替他打圆场的，就把目光扔到他身上，不声不响地等待着他的回答。

苏远舟对恶意的感受尤为敏感，所以他在这个时候更能深切地感受到这些学生里想看他出丑的人有多少。

一个副本而已，这里面的NPC会怎么看他，对他如何用言语进行攻击，对苏远舟都无法造成什么伤害。

苏远舟慢吞吞地从椅子上站了起来：“我并没有什么特别的见解。”

那个学生得意地笑了。

是一种轻蔑的神态，还有混合着让人不那么舒服的嘲弄。

苏远舟扬了扬眉毛，语气温吞地继续了他的话：“只是你刚刚那段话里，有至少十个理论错误。”

台上学生的表情僵在了脸上。

苏远舟没有理会他，只是自顾自地继续陈述道：“不过有些只是并不那么重要的小误差，我暂且指出其中比较大的错误。”

“第一，你说魇并不存在形体，人类也无法感知魇的存在，很多时候只能任由魇摆布，这一点是错误的。”

“第二，魇通过人的欲望控制人类，这一点也并不正确。”

“第三，如果操作得当，人类可以反过来利用魇。”

苏远舟不紧不慢地说完了这一点，视线在整个课室里转了一圈，然后补上了自己的结论。

“发现了吗？你自己阐述的这几点里，本就相互存在矛盾，这种小儿科一样的东西，就不要抛出来丢人现眼了。”

苏远舟本也并不想当一个刻薄的人，毕竟他是个成年人，跟这群中学生也没什么好计较的。

但原主也只是个中学生，他拿着别人的身份，用着别人留下的线索，不替原主说句公道话，实在说不过去。

“苏远舟，你！”那学生涨红了脸，“反驳也要讲个论据，你把我的话重复一遍算什么意思？”

苏远舟眨了眨眼睛，有些困惑。

他把这几点拎出来，还不能让这个学生发现自己的问题吗？

“好吧。”苏远舟叹了一口气，“第一点，魇没有形体，那么为什么还要开设‘魇的提取’这一门课？而且，你们没有见过标本室里的‘魇’吗？”