第46章：各方的态度46（2 / 2）

学校的领导们当然也得知了情况，星期一下午就组织了一场讨论会，让马德也出席，自述一下事情的始末。

马德把对警方说过的全部细节，又对校领导、系领导和老师们讲了一遍。

众人听完后，校长康怀志说：“马德，学校愿意相信，啊，我们培养出来的学生，不会是没有勇气和担当，犯错不敢承认，反而冒充英雄的人，啊！只要你问心无愧，学校的态度，你就不必担心，啊！”

“谢谢校长和各位老师的信任！”

学生工作处的袁处长说：“事情还在调查中，我们就必须保持公正、谨慎，话不能说绝对了。但是你认为我们做什么可以帮到你，就尽管提出来。”

“现在还没有。”

“那你先回去吧！”

马德走后，领导们的会议才算开始。

“不像话！他刚才那意思，就是在暗示人家儿子为了钱杀老子呢！”副校长薛钊拍着桌子说话，把桌上的水杯震得像个小喷泉，水柱欢快地跳跃，起起落落，溅到外面，周围都是湿的。

几滴茶水还溅到了对面人的脸上，从眉毛、睫毛和脸颊上往下流。

袁处长：“马德也没有直说，你这么激动干什么？他只说怀疑骑车的人故意推了一把，没看清骑车人的长相，又没说骑车的是栾成龙，只说了个猜想而已，父亲死了，儿子获益，没什么不客观的。”

薛钊不以为然地说：“这种事，要天诛地灭的，怎么好随便瞎猜的？不说倒好，一说我更加觉得他这人可疑！要是最后公安机关查出来真的是他把人撞死的，学校的脸可就丢光了！”

校长康怀志用低沉的声音、缓慢的语调说：“老薛，现在说这些，为时过早，啊！

“最坏的情况，就是马德犯了错，在利害面前，贪慕虚荣、逃避责任，啊，法律，会给予他相应的惩处。

“我们校方，啊，要严厉谴责这种行为，向社会道歉，表明我们教书育人、实事求是的教育理念，和，处事态度，以挽回，我们学校的声誉。”

其他人频频点头，刷刷刷做着记录，写下好几行废话。

当初为马德签章校办工作室批准书的方科长请求发言，说：“那要是马德真的是被冤枉的呢？我觉得，就算不是他暗示的那种情况，哪怕只是一场误会，可能性还是挺大的。以我的接触，通过上次抓小偷不留名来看，马德不像是沽名钓誉的人。”

康怀志点点头，“所以，啊，我说是最坏的情况嘛！这个谁说了也不算，啊，我们只看司法机关的官方结论。只要不是法院判了马德有罪，我们学校就一定要，坚决维护马德同学，啊！维护马德，就是维护学校自身的名誉。”

道理很简单，众人都明白，没有争议。

就目前看来，真相很可能调查不清，那么真相就不重要了。

在这种模棱两可的情况下，学校与马德利益一致，当然要站在马德的一边，没有内部矛盾，只有共同的考验，想方设法也要为马德洗脱冤屈。

即使无法彻底洗脱，也要把言论往对马德有利的方向引导。

薛钊端起杯子喝茶，发现水都莫名其妙见底了，也就不喝了。

他咳嗽两声，清了清嗓子说：“先拟一份声明，站在客观中立的角度，表示事情还在查，呼吁师生不要妄加揣测、不要传谣、不要进行人身攻击，先发出去。死者家属那边，我们也派人过去慰问慰问。”