奥运金牌是我的[花滑]_分节阅读_第660节（1 / 2）

　　于谨：骂骂咧咧。

　　这个研讨会不只是在讨论规则修订后都有什么内容，还对ISU否决和通过的提案做了分析，研究了一下他们的倾向。

　　为什么这个可以通过，为什么那个就不行，这些都是态度的。

　　家长不会挑食，因为他们买的就是自己爱吃的。

　　所以最后，挑食的只有小孩子。

　　于谨从GOE和BV入手，去分析这个新制度会对运动员、对大家造成什么影响，再深挖背后的ISU的意思，目的是想引导教练员们不要只看浅层，多学学，多进步。

　　教练也得有自己的职业规划啊！

　　运动员的成绩不是只靠其天赋和努力就行，教练废物，哪怕一个丛澜塞他手里，也得给练废了。

　　国内很缺教练，最缺的是优秀教练。

　　张简方知道这点，于谨也知道。

　　要不然干嘛每年花这么多钱，请全国上下的教练们随着青训营一起学习？

　　冰协钱多烧得慌吗？

　　于谨：“队友带不动，烦。”

　　一场会开了五个小时，他跟丁教练邝玉海等人累得够呛，一堆人还不接受，觉得是于谨没事找事。

　　“我以为来这里就是转转，看看，没想到第一天就这么多事儿。”

　　“他说那么多跟我有关系吗？我带的人又比不了国际赛！”

　　“省队连送出去比B级赛的钱都没，轮也轮不到我啊！”

　　屋外走道上传来高低起伏的声音，听上去不是很友好。

　　里面的两人循声望了过去。

　　丛澜：“哇哦，热脸贴了人家的冷屁股。”

　　于谨：“别骂了别骂了。”

　　丛澜给他建议：“你找领队录视频吧，解析新规则，做成中文版和英文版，分集对外播放。”

　　如果有的教练态度是不在意的话，那，运动员总不会这样吧？

　　但孩子们是没有机会得到于谨他们这群人的教学的，也不可能都拉到基地来训练。

　　再者就是，从十岁到二十岁，这一年龄段的人太多了。

　　丛澜：“可以督促一下家长，很多冰娃的父母都特别望子成龙望女成凤，他们会格外喜欢来自国家队主教练的教学视频的。”

　　到时候孩子们不想看，家长也会逼着看。

　　甚至，懂一点技术的家长会翻来覆去地看。

　　加一个英文版的翻译，放到外网，也是表明中国冰协态度的意思。

　　其实这次开会，尽管知道面对着的不只是自己人，八成有反对张简方、反对于谨的，但衡量过后，于谨丁教练还是决定按照原本的想法来设计内容。

　　就像是他们两人阐述的“BV降低了，GOE高了，带来的后果是不利的”这一条，冰迷之间有人意识到了，教练之间也是，不过他们没有掰开了揉碎了去探讨。

　　这一点是没必要对外人讲的，于谨大可以直接说结论，而不是用丛澜举例。

　　他举例，造成的影响或许是有人腹诽，“啊对对对，就你们丛澜一直吃亏，就你们的人是最委屈的”，再对外一说，只要匿名顶着“业内人士”的形容词，到时候就又是一场腥风血雨。

　　更别说于谨是分析了整个规则的，后面还有一堆复杂繁琐的内容。

　　男单的自由滑从四分半缩减到四分、P分的标准再度细化等等，这些猛地一看是很不错的修改，实际上按照ISU的执行能力，并不会如此。

　　所以才要分析和挖掘。

　　然则，他推心置腹，别人不见得会接受。

　　于谨恍然大悟：“对哦，还可以这样做。”

　　冰协之前录制过队内成员的基础技术动作教学视频，教练们也参与了进去，收到了很好的评价。

　　这是一条新的路，但于谨他们还是没有这样的新潮观念。

　　视频博主最近风头正盛，人们都说现在是风口，察觉到这点并去做的，还是少数人。

　　于谨能够接纳新鲜事物和想法，只是，他的时间紧张，就没有精力去想这些。

　　宣传组的詹吟他们倒是会提出这类意见，可他们没有资格管教练组啊！

　　有时候就是这样阴差阳错。

　　要是能对花滑的发展有好处，于谨很乐意去做，哪怕没有钱。

　　但队内的教练们，说句实话，年纪都挺大的，他们的思维能力和对世界的认知，已经落后小年轻们了。

　　有新思维和新能力的，却是没有资格给他们意见的人。

　　詹吟不可能知道于谨的困扰，他也不可能直接找到于谨，说于教练我们来拍个视频吧！

　　就算是有这样的想法，也只能先提交方案去找领导，等到领导确认了，才能继续下一步。

　　林悦和陈嘉年今年被张简方扔去地方队了，学习时间够长，也该贡献贡献，所以他俩这次没来这边。